Libia Dennise García inicia gira de informes en el noreste de Guanajuato

La Gobernadora de Guanajuato, Libia Dennise García Muñoz Ledo, arrancó la Gira de Informes Regionales en el noreste del estado, destacando los avances y programas de su administración bajo el lema Gobierno de la Gente.

Durante su mensaje, la mandataria resaltó una inversión global de más de 27 mil millones de pesos en más de 375 mil obras y acciones, con énfasis en infraestructura social, seguridad, apoyo a mujeres y desarrollo económico.

Para la región noreste, se destinarán más de 63 millones de pesos en obras de infraestructura básica como agua potable, drenaje y electrificación, así como pavimentación de calles y rehabilitación de espacios públicos. Además, a través del programa Nuevo Comienzo en Mi Hogar, se invertirán 19 millones de pesos en el mejoramiento de viviendas.

En materia de seguridad, la estrategia CONFIA ha dado resultados, logrando el decomiso de más de 110 mil litros de hidrocarburos y 30 mil dosis de cristal. También se reportó una reducción del 82% en el robo a transporte en la carretera 57.

En apoyo a las mujeres, la Gobernadora destacó la estrategia ALIADAS, que integra 20 programas de impulso económico, salud, educación y protección social, incluyendo la Tarjeta Rosa, que beneficiará a 580 mil mujeres en el estado.

En educación, el programa Ábrele la Puerta a Tu Futuro ha permitido recuperar a 15 mil estudiantes que abandonaron la escuela, mientras que se han entregado mochilas, útiles y uniformes deportivos a más de 916 mil alumnos.

Guanajuato también mantiene su liderazgo en desarrollo económico, logrando atraer inversiones por más de 2 mil millones de dólares y generando más de 4 mil empleos en el último trimestre de 2024. En turismo, se registró una derrama económica récord de 51 mil millones de pesos.

Finalmente, la Gobernadora reafirmó su compromiso con la seguridad, la salud y el desarrollo social de Guanajuato, asegurando que su administración continuará con un gobierno cercano a la gente.

Conmemoran el Día Nacional de las Personas Defensoras Públicas

Al conmemorar el Día Nacional de las Personas Defensoras Públicas, la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, dijo que esta fecha es un reconocimiento que visibiliza la labor esencial que realizan como profesionales en la promoción y protección de los derechos humanos y el acceso a la justicia para todos.

Resaltó que la labor de los Defensores Públicos es fundamental para garantizar que todas las personas, sin importar su situación económica, tengan acceso a una representación legal justa en procesos judiciales.

Aquí en Guanajuato actúan en diversas áreas del Derecho, incluyendo materias como civil, familiar, penal, justicia penal para adolescentes y responsabilidades administrativas.

Es una tarea esencial para asegurar que el sistema de justicia sea justo y accesible para todos, protegiendo los derechos de las personas más vulnerables y contribuyendo a la eficacia y equidad del sistema legal, comentó.

Y aquí hay una gran coincidencia con el Gobierno de la Gente, porque la defensoría pública asegura que todas las personas, especialmente aquellas que no pueden costear los servicios de un abogado privado, tengan acceso a representación legal competente en los procesos judiciales. Proporciona una defensa adecuada, protegiendo los derechos de los acusados y asegurando que el debido proceso sea respetado.

Además, al proporcionar representación legal sin costo para aquellos que lo necesitan, la defensoría pública promueve la igualdad ante la ley, que es una parte muy importante de nuestro Decálogo de Gobierno, resaltó.

“La gente encuentra en ustedes, justicia”, enfatizó la Gobernadora quien reconoció su labor en el Gobierno de la Gente, sobre todo en el Programa Aliadas, donde brindan acompañamiento jurídico a las mujeres que requieren de su apoyo.

“Estamos fortaleciendo a esta institución, y a seguir trabajando juntos para que esta Defensoría sea cada vez mejor en beneficio de la gente. Me siento profundamente orgullosa del trabajo que hacen nuestras defensoras y defensores, con su labor sigamos haciendo grande a Guanajuato”, enfatizó Libia Dennise.

Reconoce Gobernadora el trabajo de mujeres en Procuración de Justicia

En la entrega anual del reconocimiento “Las Mujeres en la Procuración de Justicia”, Libia Dennise García Muñoz Ledo, la primera mujer en gobernar el Estado de Guanajuato, reconoció la fuerza, inteligencia, pasión y sensibilidad de las mujeres galardonadas.

“Hoy estamos convencidas que las mujeres, su liderazgo, su voz y su impulso, necesitan tomar el lugar que le corresponde. Hoy celebro que en este evento se reconozca el trabajo de mujeres comprometidas, que han hecho de la Procuración de Justicia su bandera, su pasión, su vocación”, dijo la Gobernadora.

Este día se entregaron 130 reconocimientos a mujeres que laboran en las distintas áreas de la Fiscalía General del Estado de Guanajuato (FGE), y que con su profesionalismo contribuyen a la Procuración de Justicia en la entidad.

Esta distinción, instituida en marzo de 2010 por la FGE, es un reconocimiento a las mujeres servidoras públicas que se destacan por sus méritos, compromiso, entrega y vocación en el ejercicio de sus funciones y se otorga en el marco de conmemoración del Día Internacional de la Mujer.

SEG refuerza estrategias para atender la diversidad en las aulas

Supervisores y jefes de sector de nivel básico participaron en sesiones de acompañamiento organizadas por las zonas 9, 13 y 14 de Educación Especial, con el objetivo de fortalecer la inclusión en las aulas y garantizar una educación de calidad acorde a las necesidades de cada estudiante. Las sesiones, realizadas en Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Felipe, permitieron reforzar estrategias para la detección y atención de estudiantes con discapacidad, trastornos, Aptitudes Sobresalientes (AS) y otras condiciones que requieren apoyos específicos en su proceso #educativo.

Uno de los temas centrales fue el uso de los instrumentos de pre identificación, diseñados para ayudar a docentes a detectar señales de alerta en su alumnado, enfatizando que una detección oportuna no solo facilita la canalización hacia especialistas, sino que también abre la puerta a mejores oportunidades de desarrollo para cada estudiante.

En este sentido, Edna Rebeca Díaz, jefa del #Departamento de Inclusión #Educativa, destacó que “cuando los docentes cuentan con herramientas adecuadas para la pre identificación, estamos dando un gran paso hacia la inclusión real. La educación debe ser un espacio donde cada estudiante sea visto, escuchado y atendido conforme a sus necesidades”.

Asimismo, se abordó la optimización de las Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular (USAER) para el ciclo escolar 2024-2025; al informar que, con el fin de brindar una atención más eficiente a estudiantes con discapacidad, Trastorno del Espectro Autista (#TEA), Aptitudes Sobresalientes (AS) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (#TDAH), se han implementado movimientos estratégicos en la reasignación de personal. Esta reorganización se basa en un monitoreo constante, permitiendo realizar ajustes entre cada ciclo escolar y responder de manera efectiva a las necesidades de las comunidades educativas.

Las y los supervisores de #Educación Especial enfatizaron que, si bien el diagnóstico formal es competencia de las instancias médicas, la intervención educativa temprana puede marcar una diferencia significativa en el aprendizaje y bienestar de niñas, niños y adolescentes. Bajo esta premisa, las y los participantes asumieron el compromiso de dar seguimiento a los indicadores educativos y colaborar en la redistribución de los recursos humanos y materiales para garantizar que la atención llegue a quienes más la necesitan.

Además de la optimización de recursos, las sesiones propiciaron un espacio de reflexión sobre la importancia de ver la inclusión como un proceso integral, al destacar que la inclusión no se limita al acceso a la escuela, sino que implica garantizar la participación plena, la permanencia y el reconocimiento de cada estudiante en su diversidad.

A través de dinámicas interactivas, se reforzó la necesidad de que la comunidad educativa identifique y elimine las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP), reconociendo que estas no son inherentes a la condición de un estudiante, sino que surgen del entorno y pueden ser minimizadas con ajustes razonables dentro de las escuelas.

Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con la construcción de entornos escolares más equitativos e inclusivos. La participación de supervisores y jefes de sector en estas sesiones representa un paso significativo hacia la consolidación de prácticas educativas que permitan a cada niña, niño y adolescente desarrollar su máximo potencial, independientemente de sus condiciones o características particulares.

Este esfuerzo conjunto refleja una visión en la que la diversidad no solo se reconoce, sino que se valora como una oportunidad para enriquecer el aprendizaje de toda la comunidad educativa.